Цитата:
Сообщение от AliBaba
Но туда надо поступать
|
Не надо. Они сейчас называются коррекционные и (или) адаптивные. В основном это дети с нарушениями слуха и речи. Дети развиты нормально, а вот в СОШ классы набирают с слабоумием, детей у которых родители наркоманы или в местах не столь отдалённых, с ДЦП, прочих инвалидов. У жены в классе реальный даун, она с ним ещё и отдельно занимается. Ну и самый распространённый тип детей - отпрыски эмигрантов. Там и родители особо на русском языке сказать ничего не могут, а уж дети тем паче. И вот таких сейчас очень много. Но хуже всего то, что родители практически не занимаются с детьми, и хрен им докажешь, что воспитание лежит и на них. ДЗ не проверяют, в школу на РС не ходят, форму не признают, зато возмущаются по поводу плохих оценок, большой загруженности детей, недостаточному вниманию со стороны учителей прочее, и прочее. Сейчас как раз родители те, которые "перестроечные", им хрен что объяснить или доказать. Вы - школа, вы и учите, и воспитывайте. Чуть что, пишут закладные в МО, а оттуда постоянные проверки. Так ещё и сотрудники этого МО тоже выходцы первых ЕГЭ, так же пальцы гнут, косой налево и направо машут.
Добавлено через 7 минут
Цитата:
Сообщение от AliBaba
идет в сторону платной
|
Она не идёт, она по сути уже там. Есть постановления от МО по платным услугам. Второе - денег на ремонты классов, мебели, на оборудование выделяют чисто символическими суммами. Многие учителя за свой счёт приобретают пособия, литературу, другие материалы для проведения уроков. Так же есть конфликты среди родителей. Кто то может предложить круглую сумму для какого нить мероприятия и сильно удивляется, почему другие не могут. То есть у богатых напрочь отсутствует понятие о том, что есть реально малоимущие. И это всё переходит на отношения между детьми - у тебя родители бедные, тебе не могут купить смарт, ты лох. И это повсеместно. Даже в престижных заведениях.